Aspectos Jurídicos e Didáticos quanto às questões de Gênero e Sexualidade

“Gênero e Sexualidade”

No dia 29 de Abril de 2015 foi realizada a primeira formação com os técnicos pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação abordando o tema “gênero e sexualidade”, intitulada Aspectos Jurídicos e Didáticos quanto às questões de Gênero e Sexualidade, ministrada pelo Dr. Júlio César Valcanaia e pela Profª. Ma. Hellen Fernandes Gondim. 

Nesta formação foram trabalhados:

• Declaração Universal de Direitos Humanos
• Legislações vigentes no Brasil, no Mato Grosso do Sul em Campo Grande que abrangem a população LGBT.
• Laicidade do Estado e sua importante aplicabilidade nos ambientes escolares.
• Conceituação de termos e contextos, como sexo biológico, gênero, identidade de gênero, orientação sexual e outros.
• Abordagens pedagógicas que contemplem a diversidade nas escolas.

O objetivo deste encontro foi formar, informar e sensibilizar os participantes quanto a necessidade do acolhimento da população LGBT nos ambientes escolares, assim como a necessidade de ações afirmativas nas escolas para fortalecer a redução do preconceito e discriminação para com a população LGBT.

CONVITE

I POLO EJA - 2015

I Polo: “Práticas Pedagógicas 2015 - um olhar ressignificado para o Plano Anual de Ensino”

A formação continuada realizada para a Educação de Jovens e Adultos por meio do I Polo: “Práticas Pedagógicas 2015 - um olhar ressignificado para o Plano Anual de Ensino”, teve como principal objetivo, focalizar o planejamento de ensino na EJA. Desse modo, a formação foi delineada da seguinte maneira: breve retrospectiva histórica, a fim de compreender que a trajetória da Educação de Jovens e Adultos no Brasil está amparada pela legislação/ Planejamento da prática docente na EJA. 

Posteriormente, para fundamentar as reflexões sobre o Plano Anual de Trabalho os educadores reuniram-se por área do conhecimento, a fim de analisar referencial curricular de outros Estados na perspectiva de consolidar um olhar crítico com vistas a conduzir práticas educativas inovadoras para a EJA. Ao término da análise, os professores socializaram os resultados da análise do referencial, denotando sua contribuição para o planejamento de ensino.

POLO - 09 de março de 2015:

EM Consulesa Margarida Maksoud Trad EM Vanderlei Rosa de Oliveira EM Ione Catarina Gianotti Igydio EM Nerone Maiolino

POLO - 12 de março de 2015:

EM Adair de Oliveira EM Plínio Mendes dos Santos

  EM Tertuliano Meirelles

POLO - 23 de março de 2015:

EM Iracema de Souza Mendonça EM José Mauro Messias da Silva

 EM Pe Tomaz Ghirardelli

POLO - 25 de março de 2015:

EM Carlos Vilhalva Cristaldo EM Elizabel Maria Gomes Salles EM João Evangelista Vieira de Almeida

 EM Manoel Gonçalves Martins - Extensão Cerro Porã

POLO - 27 de março de 2015:

EM Antônio Lopes Lins EM Gonçalina Faustina de Oliveira  EM Maria Lúcia Passarelli EM Maria Tereza Rodrigues

 EM Wilson Taveira Rosalino

"AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO" - EJA

I SEMINÁRIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 2015
"AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO"

Seminário realizado no Espaço de Formação Lúdio Martins Coelho/SEMED, no dia 24 de abril com a participação dos professores da Educação de Jovens e Adultos - EJA.

A palestra "Avaliação na perspectiva da inclusão" foi proferida pelo Professor Doutor Daniel Abrão - UEMS - Campo Grande/MS.

I Seminário da Educação de Jovens e Adultos - 2015

Samuca Brasil - Apresentação Cultural

I Seminário da Educação de Jovens e Adultos - 2015

Professor Doutor Daniel Abrão - UEMS - Campo Grande/MS

I Seminário da Educação de Jovens e Adultos - 2015

I Seminário da Educação de Jovens e Adultos - 2015

Professor Doutor Daniel Abrão - UEMS - Campo Grande/MS

I Seminário da Educação de Jovens e Adultos - 2015

I Seminário da Educação de Jovens e Adultos - 2015

I Seminário da Educação de Jovens e Adultos - 2015

CONVITE - I SEMINÁRIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2015

Primeira Cacique Mulher de MS recebe homenagem em escola e tem selo personalizado lançado pelos Correios

Em sua XVII edição, a Feira Indígena Cultural realizada na Escola Municipal Sulivan Silvestre de Oliveira - Tumune Kalivono "Criança do Futuro", trouxe como tema a vida e luta da Cacique Enir da Silva Bezerra. 

A Divisão de Educação e Diversidade participou desta comemoração prestigiando o evento e aproveita a oportunidade para congratular a todos os profissionais da escola por se empenharam em desenvolver um ótimo trabalho de estudo e reconhecimento da luta de um de seus mais ilustres moradores e fundadores do bairro.

Chefe da Divisão de Gestão da Educação Básica/DIGEB - Maristela Cássia de Sá Firmino, Chefe da Divisão de Educação e Diversidade/DED - Rejane Notarangeli Breda e Superintendente da Superintendência de Gestão de Políticas Educacionais - Sandra Rose Rodrigues Cruz. 

Na ocasião foi lançado pelos correios um selo personalizado com a fotografia da homenageada. O selo será utilizado para franqueamento das correspondências da Escola Municipal Sulivan Silvestre de Oliveira - Tumune Kalivono "Criança do Futuro"

Diretor Regional dos Correios - Regional do Mato Grosso do Sul - João Edílson O. Rocha; Deputada Estadual Antonieta Amorim; Chefe da Divisão de Gestão da Educação Básica/DIGEB - Maristela Cássia de Sá Firmino (Representando o Secretário Adjunto Osvaldo Ramos Miranda); Diretora da E. M. Sulivan Silvestre de Oliveira - Lucimar Trindade Marques;  Cacique da Aldeia Urbana Marçal de Souza - Enir da Silva Bezerra e a Superintendente da Superintendência de Gestão de Políticas Educacionais - Sandra Rose Rodrigues Cruz (Representando o Prefeito Gilmar Olarte).

Trabalhos realizados pelos alunos da Escola Municipal Sulivan Silvestre de Oliveira - Tumune Kalivono - "Criança do Futuro".

ESCOLA MUNICIPAL PADRE TOMAZ GHIRARDELLI

Acompanhamento pedagógico do Técnico Anderson Borges de Carvalho - EJA/DED. 

Escola Municipal Padre Tomaz Ghirardelli, período noturno - Aula de Street dance com os alunos da EJA/FINAL,  Professor Marcelo Barreto. 

Escola Municipal Padre Tomaz Ghirardelli - Professor Marcelo Barreto, 16/04/2015.

Escola Municipal Padre Tomaz Ghirardelli - Professor Marcelo Barreto, 16/04/2015.

PME - PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Conferência do Plano Municipal de Educação de Campo Grande

A Conferência do Plano Municipal de Educação de Campo Grande (2015-2024) realizada no dia 14 de abril de 2015, das 7h30min às 11h30min e das 13h às 17h30min, no Espaço de Formação “Lúdio Martins Coelho”, na Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande/MS (SEMED), contou com a participação de todos os segmentos da Sociedade Civil de Campo Grande.

Professor Luiz Carlos Tramujas de Azevedo - Coordenador da Coordenadoria de Planejamento e Avaliação - COPLAV/SUGEST

Espaço de Formação “Lúdio Martins Coelho”

Plenária das Oficinas - Projeção e discussão do Texto Base do PME Campo Grande/MS

Plenária das Oficinas - Projeção e discussão do Texto Base do PME Campo Grande/MS

Plenária Final - Aprovação do Texto Base

PROJETO PRO ANTA

Programa de Proteção e Preservação da Anta Brasileira

O objetivo do Projeto Pro Anta é ampliar as bases de estudos para melhor conhecimento da Anta Brasileira no Estado de Mato Grosso do Sul. Definindo assim, as prioridades para a sua proteção e preservação. Bem como, enfatizar o Dia da Anta, na data de 27 de abril.

Este Projeto será desenvolvido nas seguintes Escolas do Campo, no Município de Campo Grande:

• E. M. Barão do Rio Branco;
• E. M. Oito de Dezembro e
• E. M. Orlandina Oliveira Lima.

Alunos da E. M. 8 de Dezembro

Alunos da E. M. 8 de Dezembro

Coordenador da E. M. 8 de Dezembro - Alcemir Martins Corrêa,
Técnica da DED/NEC - Professora Marta Cibele Figueiredo Lima e
Acadêmico da UFMS/CRAS - Renato

ABRIL INDÍGENA

                         

Por que o dia 19 de abril é o Dia do Índio?

Em 1940, o 1º Congresso Indigenista Interamericano, reunido em Patzcuaro, México, aprovou uma recomendação proposta por delegados indígenas do Panamá, Chile, Estados Unidos e México.

Essa recomendação, de nº 59, propunha:

1. o estabelecimento do Dia do Índio pelos governos dos países americanos, que seria dedicado ao estudo do problema do índio atual pelas diversas instituições de ensino;

2. que seria adotado o dia 19 de abril para comemorar o Dia do Índio, data em que os delegados indígenas se reuniram pela primeira vez em assembléia no Congresso Indigenista. Todos os países da América foram convidados a participar dessa celebração.

Pelo Decreto-lei nº 5.540, de 02 de junho de 1943, o Brasil adotou essa recomendação do Congresso Indigenista Interamericano. Assinado pelo Presidente Getúlio Vargas e pelos Ministros Apolônio Sales e Oswaldo Aranha, e o seguinte o texto do Decreto:

O Presidente da República, usando da atribuição que lhe confere o art. 180 da Constituição, e tendo em vista que o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano, reunido no México, em 1940, propôs aos países da América a adoçãqo da data de 19 de abril para o "Dia do Índio", decreta:

Art. 1º - considerado - "Dia do Índio" - a data de 19 de abril.

Art. 2º- Revogam-se as disposições em contrário.

A recomendação de institucionalização do "Dia do Índio" tinha por objetivo geral, entre outros, outorgar aos governos americanos normas necessárias à orientação de suas políticas indigenistas. 

Já, em 1944, o Brasil celebrou a data, com solenidades, atividades educacionais e divulgação das culturas indígenas. Desde, então, existe a comemoração do "Dia do Índio", às vezes, estendida por uma semana, a "Semana do Índio".

(Fonte - http://www.museudoindio.gov.br/educativo/pesquisa-escolar/253-o-dia-19-de-abril-e-o-dia-do-indio)

SUGESTÕES:

1. A Comissão Permanente de Assuntos Indígenas (COPAI) da Ordem dos Advogados do Brasil, Seccional Mato Grosso do Sul (OAB/MS), realiza nos dias 16 e 17 de abril, a VI Semana do Índio, com o debate sobre a saúde mental e a saúde da criança indígena. O evento acontece na sede da OAB/MS de Campo Grande (MS), com entrada Gratuita.
2. XVII Feira Indígena Cultural da E. M. Sulivan Silvestre Oliveira - Tumune Kalivono "Criança do Futuro". Dia 17 de abril, das 8h às 11h e das 13h às 16h.

Sugestão para leitura

 CADA UM COM SEU JEITO, CADA JEITO É DE UM!

Autora do livro - Lucimar Rosa Dias

“Cada um com seu jeito” conta uma história divertida e ao mesmo tempo possibilita discutir o tema das diferenças físicas e os modos de ser de cada pessoa.

 Luanda é a personagem dessa história que mostra que as relações de amizade, afeto e respeito devem fazer parte dos grupos sociais em que vivemos.

Seu público alvo são as crianças, por isso buscou-se o universo da brincadeira como referencial principal.

http://editoraalvorada.com.br/portfolio/cada-um-com-seu-jeito-cada-jeito-e-de-um/#prettyPhoto

SOBRE A AUTORA

Professora da Universidade Federal do Paraná no curso de Pedagogia. Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação do Setor de Educação na Linha de Políticas Educacionais.

Trabalhou na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (Campus de Três Lagoas) de 2009 a 2013. Fez o doutorado em Educação na Universidade de São Paulo e mestrado na UFMS. 

Sua experiência em docência começou nas séries iniciais do ensino fundamental em redes públicas e privadas. Suas pesquisas e atividades de extensão enfatizam a diversidade étnico-racial e práticas promotoras da Igualdade Racial na Educação Infantil, Formação de Professores/ras e Currículo.

Realiza consultoria desde 2003 em diversos programas desenvolvidos pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades - CEERT e MEC. 

Co-autora da Coletânea Outras Histórias ... Culturas Afro-brasileiras e Indígenas e a autora do livro infantil "Cada um é de um jeito, cada jeito é de um". 

Possui vários artigos publicados em revistas, periódicos e jornais sobre políticas de educação infantil e a diversidade étnico-racial.